NOVEDADES & ARTICULOS
Mamá: el maestro no faltó a clase
- 8 marzo, 2017
- Por: Damiana Urruzola
- Extraído de: La Vanguardia. 06/03/2017 por MARIANO SCHUSTER
Mirando a sus alumnos fijamente, el señor Germain preguntaba: – ¿Quién se ha estudiado la lección? Los niños, sentados cada uno en un viejo pupitre y mirando a la pizarra, levantaban rápidamente la mano. Ninguno quería quedar mal con el viejo maestro. Germain, un profesor maduro de gestos amables, soltaba una sonrisa frente a los chiquitos. “A ver… ya que se han estudiado todos la lección voy a hacerles algunas preguntas. Usted, Monsieur Arnaud, dígame cuanto
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Científicos demuestran que el alma no muere, sino que vuelve al universo
- 26 enero, 2017
- Por: Damiana Urruzola
- Extraído de: Mundo Futuro y Nueva Conciencia
MUNDO FUTURO Y NUEVA CONCIENCIA / Miércoles 06 de Julio, 2016
El patrón de la vida, las secuencias de Fibonacci
- 18 enero, 2017
- Por: Damiana Urruzola
- Extraído de: CerebroDigital
Ver El patrón de la vida de Fibonacci
Un minuto y medio de lucidez: WU-WEI: EL NO-ESFUERZO INTELIGENTE
- 10 enero, 2017
- Por: Damiana Urruzola
- Extraído de: Virginia Gawel www.centrotranspersonal.com.ar
Ver video Psicología y Espiritualidad No, no hablo andar desligado por la vida, sin comprometerte con poner tu parte: todos estamos llamados a una Obra en común. Tampoco refiere a carecer de disposición para el sacrificio, la perseverancia, la voluntad, cuando es ESO lo que hace falta. Se trata, más bien, de c
LEER MASVideo para entender a las personas con TDAH
- 4 enero, 2017
- Por: Damiana Urruzola
- Extraído de: Video de Manuel Pérez Robredo
Los hackers culturales
- 13 diciembre, 2016
- Por: Damiana Urruzola
- Extraído de: Linkedin por Andrea Churba. Directora en Business Therapy.
PARA QUE EL CAMBIO SE VUELVA VIRAL HAY QUE ENTENDER EL CÓDIGO CULTURAL DE LA ORGANIZACIÓN Y LUEGO ALTERARLO CON EMPATÍA En la última década se han publicado muchos estudios sobre el cambio en las organizaciones. La vigencia del tema se explica por la dificultad que presenta renovar no solo los modos de hacer y los resultados sino también, y fundamentalmente, las maneras de ver y pensar del colectivo de personas que conforman el sistema. John Kotter, profesor de Harv
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